ملتقي الداعيات الي الجنة
هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.


بـسـم آلله آلـرَّحـْمـَن آلـرَّحـِيـم
 
الرئيسيةالبوابةأحدث الصورالتسجيلدخول
بسم الله والحمد الله وكفي والصلاة والسلام علي نبية الذي اصطفي وبعد حيكن الله وبياكن اخواتي في الله مرحبا بكم في منتدي الطريق الي الجنة هذا المنتدي نسائئ فقط ولا يسمح بتسجيل الرجال سالين الله الاجر والقبول والثواب

 

 ملخصات عن روايه حفص

اذهب الى الأسفل 
كاتب الموضوعرسالة
جنه الرحمن
اداره المنتدي
اداره المنتدي



عدد المساهمات : 125
تاريخ التسجيل : 16/02/2011

ملخصات  عن روايه حفص  Empty
مُساهمةموضوع: ملخصات عن روايه حفص    ملخصات  عن روايه حفص  Empty22.04.11 4:51

[size=16][size=16]كيف وصل إلينا القرآن؟

النبي صلي الله عليه وسلم
(وتلقاه عن جبريل عليه السلام عرضا ومشافهة)
[size=29]↓[/size]
الصحابه
تلقوه عن الرسول صلي الله عليه وسلم
وأشهرهم
عثمان بن عفان
علي بن أبي طالب
عبد الله بن أبي مسعود
زيد بن ثابت
أبي بن كعب
[size=29]↓

التابعون
تلقوا القرآن عن الصحابه الخمسه وأشهرهم
أبو عبد الرحمن السلمي: (معلم الحسن والحسين) : تلقي القرآن عن الصحابه الخمسه
ذر بن حبيش : تعلم القرآن من 3 صحابه وهم عثمان بن عفان علي بن أبي طالب عبد الله بن مسعود
أبو عمر الشيباني (وهو أشهر هم ) : تلقي القرآن من عبد الله بن مسعود

القراء
وأشهرهم
[center]عاصم بن أبي النجود
(تعلم من التابعين الثلاثه )

علم
*شعبه بن عياش
*حفص بن سليمان : وقد علم الكثير وأشهرهم
عبيد بن الصباح : علم أبي العباس الأشناني الذي علم الهاشمي وأبا الطاهر
عمر بن الصباح : علم الفيل وذرعان ( يقرؤا بقصر المد المنفصل )
[/size]


*عبيد بن الصباح وعمرو بن الصباح ليسا أخوين.

ملخصات  عن روايه حفص  062
ماهي القراءه؟
القراءه لغة (أي في اللغه العربيه) : الجمع والضم ويقصد بها التلاوه
إصطلاحا : الإختيار
المنسوب بإمام من القراء العشره بكيفية أداء الكلمات القرآنيه بما تلقاه
مشافهة متصلا سنده إلي رسول الله صلي الله عليه وسلم


كل قارئ له إثنان من الرواه
القراء هم
نافع
إبن كثير
أبو عمر البصري
إبن عامر الشامي
عاصم
الكسائي
حمزه
أبو جعفر
خلف
يعقوب

ماهي الروايه؟
هي مانسب لمن روي عن إمام من الأئمه العشره بكيفية أداء كلمات القرآن الكريم

مالفرق بين القارئ والراوي؟
القارئ :يختار القراءه
أما الراوي فينقلها فقط وليس له حريه في إختيار القراءه


ملخصات  عن روايه حفص  062

أركان القراءة الصحيحة

يقول الإمام ابن الجزري:

فَـكُلُّ مَا وَافَقَ وَجْهُ نَحْـوِ * وَكَانَ لِلرَّسْمِ احْتِمَالاً يَحْوِي

وَصَحَّ إِسْنَاداً هُوَ الْقُـرْآنُ * فَهَـذِهِ الثَّلاَثَـةَ الْأَرْكَــانُ

وَحَيْثُمَا يَخْتَلَّ رُكْنٌ أَثْبِـتِ * شُذُوذَهُ لَوْ أَنَّهُ فِي السَّبْـعَةِ


1- موافقة القراءة لوجه من وجوه اللغة العربية:
أي موافقة القراءه لوجه من قواعد اللغه العربيه( أي النحو) سواء كان أفصح أو فصيح
أفصح هو أشهر أوجه الإعراب
فصيح : تجوز
مثال( فتلقى ءادم من ربه كلمات فتاب عليه)

عند إبن كثير تقرأ : فتلقى ءادمَ من ربه كلماتٌ فتاب عليه
(ءادمَ ): مفعول به متقدم (كلماتٌ) :فاعل
باقي القراءات فتلقى ءادمُ من ربه كلماتٍ فتاب عليه
(ءادمُ) : فاعل (كلماتٍ) : مفعول به منصوب بالكسره لأنها جمع مؤنث سالم

الروايه ثبتت بالطريقتين وطالما أنها ثبتت لا يردها القياس وتعتبر صحيحه


2-موافقة القراءة للرسم العثماني ولو احتمالا:
أي موافقت القراءه لكتابة مصحف عثمان رضي الله عنه تحقيقا (موافقه صريحه أي تُقرأ كما تُكتب)
ولو إحتمالا : أي أن القراءه توافق الرسم العثماني ولو تقديرا
وذلك لأن المصاحف أول ما كُتبت لم يكن فيها تشكيل ولا نقط.

مثال ( ملك ) و(مالك)
َملِك : موافقه صريحه للرسم العثماني أي تحقيقا
مَالِك : موافقه للرسم العثماني إحتمالا (يحتمل أنها كتبت ملك ويقصد بها مالك)

مثال آخر في نسخة المصحف التي أرسلها عثمان رضي الله عنه إلى مكة نجد تجري مِنْ تَحْتِها الأنهارُ (وهي قراءة ابن كثير).التوبة الآية (100)
وفي باقي النسخ تجد: تجري تَحْتَها (بدون لفظ "من").

طالما ثبتت كلمة في نسخة، ولم تثبت في نسخ أخرى، فهي قراءة صحيحة لثبوتها في إحدى النسخ.
طالما ثبتت لايردها القياس
3- صحة السند:
اتصالها بسند صحيح عن طريق التواتر إلى النبي صلى الله
عليه وسلم. (من خلال القراءة على شيخ متقن صحّ سندُه إلى النبي صلى الله
عليه وسلم)وتكون القراءه مشهوره عند أئمة هذا الشأن الضابطين له


التواتر: أي ينقل القراءه جمعا جمع يستحيل تواطؤهم علي الكذب

إذا إختل ركن من أركان القراءه الصحيحه نثبت أنها قراءه شاذه حتي لو كانت من القراءات السبعه التي هي أصح القراءات
وَحَيْثُمَا يَخْتَلَّ رُكْنٌ أَثْبِـتِ * شُذُوذَهُ لَوْ أَنَّهُ فِي السَّبْـعَةِ
ملخصات  عن روايه حفص  062
[/size][/center]
[/size]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://gana.3oloum.com
جنه الرحمن
اداره المنتدي
اداره المنتدي



عدد المساهمات : 125
تاريخ التسجيل : 16/02/2011

ملخصات  عن روايه حفص  Empty
مُساهمةموضوع: رد: ملخصات عن روايه حفص    ملخصات  عن روايه حفص  Empty22.04.11 4:55

منهج رواية حفص عن عاصم

1-البسملة

في بداية السورة :
قال حفص بوجوب الاتيان بالبسملة في اوائل السور ما عدى سورة التوبة لأنها بدأت بالسيف والسيف لا يتناسب مع الرحمه
ولأنه قيل أنها إستكمال لسورة الأنفال

في وسط السورة
خير بين الإتيان بالبسمله أو الإستعاذه
إذا كانت بداية الآيه لفظ الجلاله أو ضمير يعود علي الله تعالي أو بذكر الرسول صلي الله عليه وسلم نبدأ بالبسمله
إذا بدأت الآيه بلعنه أو عذاب أو كلمة الكافرين نكتفي بالإستعاذه


2-الكلمات الواجبة القراءة بالسين :

(وَاللّهُ يَقْبِضُ وَيَبْسُط )البقرة 245
(وَزَادَكُمْ فِي الْخَلْقِ بَسْطَة)الأعراف 69
علامتها : سين صغيرة فوق الصاد وهي واجبة القراءة بالسين


3--الكلمات واجبة القراءة بالصاد:

(لَّسْتَ عَلَيْهِم بِمُصَيْطِر)الغاشية 22
لم توضع فوق الصاد أو تحتها علامة لوجوب نطقها صاد


4-كلمات جائزة القراءة بالسين و الصاد:

(أَمْ عِندَهُمْ خَزَائِنُ رَبِّكَ أَمْ هُمُ الْمُصَيْطِرُون)الطور 37
كُتبت بالصاد على لهجة بعض القبائل العربية التي تفخم السين وتنطقها صادا. وقُرأت بالسين لأنها الأصل في اللغة العربية.
فمن قرأها بالصاد وافق الرسم العثماني، ومن قرأها بالسين وافق أصلها في اللغة العربية



5- وجوب الإدغام فى كلمة يلهث ذلك
(سورة الأعراف الاية176)

وفيه تدغم الثاء فى الذال فتصبح حرف واحد مشدد وهو الذال اى تنطق (يلهذلك) ويكون إدغام كامل وليس ناقص
علامته فى المصحف: الحرف الأول(الثاء) معرى ليس عليه اى تشكيل
يوضع شدة على الحرف الثاني (الذال) دليل على الإدغام
ويجوز أن نقف على كلمة يلهث
لوجود (ج) فى ضبط المصحف وهى تعنى جواز الوقف وجواز الوصل ولا يوجد أفضلية للوقف أو الوصل


6- جواز الوجهين فى همزة الوصل في الكلمات الثلاثه
( آلذكرين، الآن،ءالله)

وردت فى 6 مواضع فى القران:
وهي الكلمات التي أوَّلُها همزةُ استفهامٍ داخلة على همزة الوصل من لام التعريف(ال).

(آلآنَ) موضعين سورة يونس اية 91و51
(آلذكرين) موضعين فى سورة الأنعام الآية 143 الآية 144
(ءآلله) موضعين فى سورة يونس الاية59 سورة النمل الاية 59

أصل كلمة آلآن:
ءان +لام التعريف =ال ءان +همزة الاستفهام= ءآلْ ءآن

كلمة ءان إذا دخل عليها لام التعريف أصبحت الءان أصبح موجود همزتين فيصعب النطق فنسقط همزة ال ونبدلها بألف مديه فتصبح آلآنَ
إذا حرف مد+حرف ساكن (اللام) يصبح مد كلمى مخفف يمد 6 حركات



القاعده
إذا دخلت همزة الإستفهام علي همزة الوصل من ال التعريف
فإن العرب تبقي همزة الوصل وامتنع حذفها لئلا يلتبس الاستفهام بالخبر ولكن لا يجوز النطق بهمزة الوصل محققه


ويكون لها وجهان في القرءاة:

الوجه الأول الإبدال مع الإشباع

الابدال :ابدال همزة الوصل بالف مدية
الاشباع :مد لازم كلمي 6 حركات
وهو الوجه المقدم فى القراءة
وفيه نبدل همزة الوصل (همزة أل) بألف مديه
فيصبح مد لازم كلمى مخفف حكمه الإشباع 6 حركات

الوجه الثاني التسهيل بين بين

أي بين الهمزة والألف مع القصر والمراد به هنا عدم المد مطلقاً
أي أن هذا الوجه لا يوجد فيه مد

ضُبط مصحف المدينة المنورة على الإبدال، مع جواز التسهيل.
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://gana.3oloum.com
جنه الرحمن
اداره المنتدي
اداره المنتدي



عدد المساهمات : 125
تاريخ التسجيل : 16/02/2011

ملخصات  عن روايه حفص  Empty
مُساهمةموضوع: رد: ملخصات عن روايه حفص    ملخصات  عن روايه حفص  Empty22.04.11 4:57

[size=16][size=21]-وجوب الإدغام في {ارْكَب مَّعَنَا} هود42[/size]



كيفية نطقها: تُدغم الباء في الميم، فتسقط
الباء تماما، وتُنطق الميم مشددةً مع مراعاة الغنةو لا يجوز الوقف على
كلمة "اركب" إلا اضطرارا. فإن وُقف عليها اضطرارا، وجب مراعاة قلقلة الباء.




الضبط في المصحف بترك الباء معرّاة من التشكيل، ووضع شدة على الميم، دليلا على حكم الإدغام.



ملخصات  عن روايه حفص  Ff151


[size=21]8-وجوب إظهار النون عند الوصل في كلٍّ من الموضعين
[/size]
[size=21]
" يس وَالْقُرْآنِ الْحَكِيمِ"
[/size]
[size=21]
"ن وَالْقَلَمِ وَمَا يَسْطُرُونَ "
[/size]



الإظهار هنا يسمي بإظهار الروايه


سببه مراعاة الإنفصال الحكمي وذلك لأن النون في كل من يس و ن حرف هجاء لا حرف بناء (أي ليس من أصل الكلمه)


وهي من استثناءات الإدغام.


كيفية قرائتها :تقرأ وصلاًً ووقفاً كما هي مظهره بدون إدغام



ملخصات  عن روايه حفص  Ff151


[size=21]9-جواز الإدغام مع الإشمام أو الإختلاس في {مَا لَكَ لاَ تَأْمَنَّا عَلَى يُوسُفَ} يوسف الآيه 11
[/size]



*لم يقع الإشمام لحفص في وسط الكلمه إلا في كلمة تَأْمَنَّا


*تأمنّا= أصلها تأمنُـنَا فعل مضارع مرفوع. وهذا يسبب ثقلا في النطق: فسُكّنت النون المضمومة (الأولى)، وأُدغمت في النون الثانية المفتوحة فصارت تأمنَّا.


تأمـنُنَا ← تأْمـنْـنَا ← تأمـنَّا




ويجوز في قراءتها وجهان:




- الإشمام مع الادغام:




وهو ضم الشفتين عَقِبَ تسكين الحرف، كهيئتها عند النطق بالواو من غير
تصويت (أي من غير إخراج صوت الواو) ولا يُدرك إلا بحاسة البصر، ولا أثر له
في حاسة السمع.


كيفية قراءة تأمنَّا بالإشمام مع الإدغام


ينطق القارئ النون الأولى الساكنة ومعها مباشرة يضم الشفتين، مع إبقاءِ اللسان على مخرج النون، وإخراجِ الغنة أكْمَلَ ما تكون.


فإذا بدأ القارئ بنطق النون الثانية المتحركة، انقطع عمل الشفتين السابق (أي الضم). والمشافهةُ تضبط ذلك.




-الاختلاس:


هو الإسراع بالحركة مع إضعاف الصوت بها، بحيث يذهب ثلثُهَا ويبقى ثُلُثَاهَا




كيفية قراءة تأمنَّا بالاختلاس




نفُكّ الإدغام من تأمنَّا بحيث نرجعها إلي أصلها تأمنُنَا فيكون لدي نون
أولي مضمومه ونون ثانيه مفتوحه ثم ننطق كل نون على حِدَة، مع خفض الصوت عند
النطق بالنون الاولى المضمومة بالإضافة إلى السرعة في نطقها مقارنة بأزمنة
ماجاورها من الحروف.




ملاحظة هامة: الإشمام مع الادغام مقدّم في الأداء، و رُسم المصحف موافقا
لحكم الاشمام مع الادغام بوضع علامة معين صغير بين الميم والنون كعلامة
للاشمام




بعض الفروق بين الاختلاس والروم:




- الرَّوْمُ هو الإتيان بثلث الحركة، أما الاختلاس فهو الاتيان بثلثَيْ الحركة.


- الرَّوْمُ لا يكون إلا في الحرف الأخير حال الوقف على الكلمة. أما الاختلاس فيكون في الوصل وفي الوقف، لحرف في وسط الكلمة فقط.



ملخصات  عن روايه حفص  Ff151


[size=21]10-السكتات الواجبة في رواية حفص عن عاصم عن طريق الشاطبية
[/size]



السكت: هو قطع الصوت علي حرف قرآني أو كلمه قرآنيه بزمن قصير عادة لا يستطيع القارئ أن يتنفس فيه(أي أمر إعتيادي غير متعمد)




الفرق بين السكت والوقف


هو أنّ الزمن في السكت أقل من الزمن المستغرق في الوقف


الوقف يكون مع التنفس والسكت يكون بدون تنفس.




الضبط في مصحف المدينة النبوية، هي سين صغيرة توضع فوق الحرف المُراد السكتُ عليه.




مواضع السكتات الواجبة في القرآن، برواية حفص عن عاصم من طريق الشاطبية، أربعة:




1-سورة الكهف، بين الآية الأولى والثانية:




{الْحَمْدُ لِلَّهِ الَّذِي أَنزَلَ عَلَى عَبْدِهِ الْكِتَابَ وَلَمْ يَجْعَل لَّهُ عِوَجَا}(1){قَيِّماً
لِّيُنذِرَ بَأْساً شَدِيداً مِن لَّدُنْهُ وَيُبَشِّرَ الْمُؤْمِنِينَ
الَّذِينَ يَعْمَلُونَ الصَّالِحَاتِ أَنَّ لَهُمْ أَجْراً حَسَناً (2)
[سورة الكهف




الحكمه من السكت حتى لا يُتوهم أن العوج قيم




كيفية السكت على "عِوَجَا": يكون بالتعويض عن تنوين النصبِ بألفٍ. فيُنطقُ بجيم مفتوحةٍ بعدَها ألِفٌ، ثم وُقَـيْفَة لطيفة بدون تنفسٍ قبل قراءة "قَيِّماً".




لا مانع من أن يقف القارئ، مع التنفس، على قوله تعالى"عِوَجَا" لأنها رأس
آية.و وللقارئ أن يبتدئ بما بعدها.لان الوقوف على رؤوس الآى سنة




الخلاصة: يجوز الوقف عند رأس الآية على "عِوَجَا"والبدء بما بعدها، أماّ حال الوصل فلابُدّ من السكت.




2- سورة يس، الآية 52


{قَالُوا يَا وَيْلَنَا مَن بَعَثَنَا مِن مَّرْقَدِنَا هَذَا مَا وَعَدَ الرَّحْمَنُ وَصَدَقَ الْمُرْسَلُونَ }[يس: 52].




يجوز الوقف على "مَّرْقَدِنَا" والبدأُ بما بعدها، لوجود علامة "الوقف أولى" مع علامة السكت في مصحف المدينة المنورة.




3- المطففين، الآية 14


{كَلَّا بَلْ رَانَ عَلَى قُلُوبِهِم مَّا كَانُوا يَكْسِبُونَ} [المطففين: 14].


لابد من السكت هنا، ولا يجوز الوقفُ على "بَلْ" وإلاّ تغير المعنى.




4- القيامة، الآية 27:


{وَقِيلَ مَنْ رَاقٍ}[القيامة: 27]


السكت هنا واجب أيضا، ولا يجوز الوقف على "مَنْ".
[/size]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://gana.3oloum.com
جنه الرحمن
اداره المنتدي
اداره المنتدي



عدد المساهمات : 125
تاريخ التسجيل : 16/02/2011

ملخصات  عن روايه حفص  Empty
مُساهمةموضوع: رد: ملخصات عن روايه حفص    ملخصات  عن روايه حفص  Empty22.04.11 4:59

تلخيص المحاضره الرابعه
[size=21]
ملخصات  عن روايه حفص  0122

11-المد المتصل والمد المنفصل:

يقرأ حفص المدّين المتصل والمنفصل بالتوسط أربع حركات، وهو اختيار الشاطبي، وهو الأرجح والأضبط.
ويجوز أن يُقرأ بفُوَيْق التوسط (خمس حركات). وهذا ما جاء به في كتاب التيسير.
ضبط المد في مصحف المدينة النبوية ضبط المد المنفصل بوضع علامة المد عليه كما في المتصل (آ) وذلك لوجوب مده من طريق الشاطبية.

ملخصات  عن روايه حفص  Ff151


12-جواز التوسط والاشباع في عين أوّل مريم وأوّل الشورى:
(كهيعص ) مريم: 1 (عسق ) الشورى: 2

يجوز مدُّ الياء في لفظ (عَيْـنْ) مقدارَ أربع أوستِّ حركات، وذلك لأن
أوسطها حرف لين وليس حرف مد لذا يجوز فيها الوجهان التوسط يعني مدها أربع
حركات والإشباع أي مدها ست حركات

الوجه المقدم في القراءه
: الإشباعُ ( مدها ست حركات)
الضبط في مصحف المدينة بوضع علامةِ المد عليها

المد في الحروف المقطعة مقسم لعدة أقسام
لدينا أربعة عشر حرفا في فواتح السور جمعها بعض العلماء فينص حكيم له سر قاطع
الحروف تنقسم الى اربعة اقسام :
1- ما لا مد فيه وهو دائما مقصور لعدم وجود حرف مد فيه ( ألِف)
2- ما يمد حركتين وهو ما كان هجاؤه على حرفين حا – يا – طا – ها – را وهو مجموعة في عبارة ( حي طهر )
3- ما يمد أربع حركات أو ست حركات واوسطها حرف لين ولم يقع الا في حرف ( عين) في
فاتحة مريم والشورى لان وسطه حرف لين لا حرف مد والاشباع هو المقدم في الاداء
4- ما يمد 6 حركات بلاخلاف وهجاؤه على ثلاث أحرف أوسطها حرف مد وهي سبعة حروف
مجموعة في عبارة ( سنقص لكم )


حرف العين : أوسطها حرف لين وليس حرف مد لذا يجوز فيها الوجهان
التوسط يعني مدها أربع حركات والإشباع أي مدها ست حركات والإشباعُ مقدّم في الأداء.

حرف الميم فى حم
مـِ مكسوره
يـ ساكنه
الياء هنا مديه إذن ليس هناك مشكله
أما فى العين لان العين مفتوحه اصبح هناك الخلاف بين التوسط والاشباع

الوجه المقدم في الأداء : الاشباع

ملخصات  عن روايه حفص  Ff151


13-جواز التفخيم والترقيق فى راء (فِرْق) الشعراء الايه 63
"فَأَوْحَيْنَا إِلَى مُوسَى أَنِ اضْرِب بِّعَصَاكَ الْبَحْرَ فَانفَلَقَ فَكَانَ كُلُّ فِرْقٍ كَالطَّوْدِ الْعَظِيم"

وردت في موضع واحد في القرآن.
وهي راء ساكنة، وردت في وسط الكلمة بعد كسر أصلي، وبعدها حرفُ استعلاء (القاف) مكسورٌ في نفس كلمتها.

أحوال الراء في كلمة "فِرْق
1/ الترقيق: اعتدادا بالكسرة في حرف الاستعلاء الذي بعد الراء.
2/ التفخيم: اعتدادا بحرف الاستعلاء الذي بعد الراء دون النظر الى حركة حرف الاستعلاء.
الوجه المقدم في القراءه : الترقيق المقدم وهو الأشهر.
*قال الإمام بن الجزري في كتابه النشر في القراءات العشر: "النصوص متواترة على الترقيق".


أحوال الراء في كلمة "فِرْق" وصلا ووقفا:

1/ من قرأها بالترقيق وصلا، جاز له التفخيم والترقيق وقفًا.
2/ من قرأها بالتفخيم وصلا ، لا يجوز له إلا التفخيم وقفًا.

ملخصات  عن روايه حفص  Ff151


14-جواز الحذف والإثبات وقفًا في ياء كلمة "آتاَنِي" في سورة النمل، الآية 36:
( فَلَمَّا جَاءَ سُلَيْمَانَ قَالَ أَتُمِدُّونَنِ
بِمَالٍ فَمَا آتَانِيَ اللَّهُ خَيْرٌ مِّمَّا آتَاكُم بَلْ أَنتُم
بِهَدِيَّتِكُمْ تَفْرَحُونَ)


أحوال القراءه في الوصل والوقف :
*وصلا: قرأ حفص بياء مفتوحة بعد النون، (أتانِيَ) واتفقت الطرق عنه على ذلك
*وقفا: اختلفوا في الوقف على هذه الكلمة:
1- جواز إثبات الياءِ والوقفُ عليها بالسكون (ءَاتَانِي) أي تكون ياء مديه
2- جواز حذف الياء والوقوفُ على النون بالسكون (ءَاتَانْ)
الوجه المقدم : ليس هناك وجه مقدم علي الآخر

ملخصات  عن روايه حفص  Ff151


15-جواز الفتح أو الضم في الكلمات الثلاث "ضعف" في سورة الروم، الآية 54:
(اللَّهُ الَّذِي خَلَقَكُم مِّن ضَعْفٍ ثُمَّ جَعَلَ
مِن بَعْدِ ضَعْفٍ قُوَّةً ثُمَّ جَعَلَ مِن بَعْدِ قُوَّةٍ ضَعْفاً
وَشَيْبَةً يَخْلُقُ مَا يَشَاءُ وَهُوَ الْعَلِيمُ الْقَدِيرُ ) الروم: 54


يجوز أن تُقرأ بالفتح "ضَعْف"، أو بالضم "ضُعْف" لكن بشرط المحافظه على
القراءة إما بالفتح أو بالضم في المواضع الثلاثة في نفس القراءة. فإذا
قرأنا واحدة بالضم، وَجَب قراءةُ البقية بالضم أيضا.
الوجه المقدم في الآداء : الفتح
ضبْطُ مصحف المدينة النبوية : علي الفتح وهو المقدم في الآداء (ضَعف)

ملخصات  عن روايه حفص  Ff151


16-جواز الحذف والإثبات وقفاً في الألف الثانية من "سلاسلا" في سورة الإنسان، الآية 4:
(إِنَّا أَعْتَدْنَا لِلْكَافِرِينَ سَلَاسِلَا وَأَغْلَالاً وَسَعِيراً )الإنسان:4
أحوال القراءه في الوصل والوقف :
*وصلا: قرأ حفص كلمة "سَلَاسِلَ" وصلاً بحذف الألف الأخيرة وفتح اللام، واتفقت الطرق عنه على ذلك.
* وقفا: اختلفوا في الوقف على هذه الكلمة، وله من طريق الشاطبية وجهان:
1- جواز إثبات الألف الأخيرة: " سَلَاسِلَا "
2- جواز حذفها، والوقوفُ على اللام الساكنة: "سَلَاسِلْ".
الوجه المقدم في الآداء عند الوقف : الحذف والوقوف علي اللام الساكنه (سَلاَسِلْ)
الضبط في الصحف : عليها صفر مستدير أي لا ينطق الحرف لا وصلا ولا وقفا سلاسلا ْ

ملخصات  عن روايه حفص  0122

بعض النقاط التى ينبغي على القارئ مراعاتها لحفص
واتفقت الطرق عنه عليها


1- أَلَمْ نَخْلُقْكُمْ مِنْ مَاءٍ مَهِينٍ "المرسلات 20

اتفقت طرق حفص جميعها على إدغام القاف في الكاف إدغاما كاملا في كلمة نخلقكم
كيفية نطقها: يكون اللفظ بكاف مشدده ولا يبقي للقاف أي اثر في النطق.
الضبط في مصحف المدينة: بتعرية القاف من السكون ووضع علامة التشديد على الكاف دليل على إدغام الكاف إدغاما كاملا وجوبا).حرفين متقاربين صغيرين)
الادغام الكامل: أي لا يبقى أي صفة من صفات القاف وكأنها ليست موجودة أي
ذهبت ذاتا (بالنطق) وصفة (استعلاء واطباق وقلقلة) ويبقى الكاف كاف مشددة.

__________________

2-" وَقَالَ ارْكَبُواْ فِيهَا بِسْمِ اللّهِ مَجْرَاهَا وَمُرْسَاهاَ" هود41

وجوب الإمالة الكبرى في كلمة مجراها في جميع طرق حفص:
1-تمال فتحة الراء مابين الفتحة والكسرة
2-تمال الألف التي بعدها بين الألف والياء

وهذه الكلمة الوحيدة لرواية حفص فيها إمالة

الضبط في مصحف المدينة برسم معين صغير تحت الراء دليل على وجوب الإمالة.

__________________

3- "ولو جعلنـــه قُرءاناً أعجميّاً لقالوا لولا فُصِّلت ءايـــته ءَأعجميٌّ وعربيٌّ" فصلت44

كيفية نطقها: تقرأ بتسهيل الهمزة الثانية [بين بين]أي بين الهمزة والألف .

الضبط في المصحف : صفر مصمت فوق الهمزة الثانية

الفرق بين (ءأعجمى) و (ءآلذكرين – ءآالله – ءآلأن)
ءأعجمى الالف الثانيه الهمزه هنا همزه قطع
اما فى باقى الكلمات الالف الثانيه الف وصل

__________________

4- "بِئْسَ الاِسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الإِيمَانِ" الحجرات 11

إذا بدأنا (بالاسم) ففيها وجهان:
1-البدء بهمزة مفتوحة بعدها لام مكسورة بعدها سين ساكنة فتقرأ(أَلِسْم) وهو المقدم في الأداء
2-بإسقاط همزة الوصل والبدء باللام المكسورة فتقرأ (لِسم)
الوجه المقدم في الآداء: أَلِسْم

__________________

5-(ما أغنى عنى ماليه*هلك عنى سلطانية)الحاقة28.29

يجوز في قراءتها وجهان وصلا:
1-السكت مع الإظهار(وقيفه بدون تنفس)
2-الإدغام "متماثلان صغير"
الوجه المقدم في الاداء : السكت مع الإظهار

*ملحوظه عن الادغام
- إدغام مثلين صغير يكون الأول ساكن والثانى متحرك
- إدغام المثلين الكبير يكون الأول والثانى متحرك
- إدغام المثلين المطلق يكون الاول متحرك والثانى ساكن
[/size]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://gana.3oloum.com
جنه الرحمن
اداره المنتدي
اداره المنتدي



عدد المساهمات : 125
تاريخ التسجيل : 16/02/2011

ملخصات  عن روايه حفص  Empty
مُساهمةموضوع: رد: ملخصات عن روايه حفص    ملخصات  عن روايه حفص  Empty22.04.11 5:00

مبادئ علم التجويد

يقول العلامة الصبان:
إن مبادِئَ كلَّ فنٍّ عَشَرهْ ــــ الحدّ والموضوعُ ثُمَّ الثمره ْ
وفضلُهُ ونسبةُ والواضعْ ــــ والاسمُ الاستمدادُ حكمُ الشارعْ
مسائل ُوالبعضُ بالبعضِ اكتفى ــــ ومن دَرِىَ الجميعَ حازَ الشرفا

__________________

ينبغي لكل من شرع في فن من الفنون أن يعرف مبادئه العشرة المشهورة ليكون على بصيرة فيما شرع فيه

1-الحد "تعريفه"
2-موضوعه
3-ثمرثه
4-فضله
5-نسبته
6-واضعه
7-اسمه
8-استمداده
9-حكم الشرع فيه
10-مسائله


__________________

1-حده
ويقصد به معناه , وهو الفاصل بين هذا العلم وبين غيره من العلوم الأخرى
تعريف التجويد:
لغة:هو التحسين والتزيين والإتقان.
يقال جود الشئ إذا أتى به جيدا
اصطلاحا: هو إخراج كل حرف من مخرجه وإعطاءه حقه ومستحقه من الصفات.
حق الحرف: هو صفاته اللازمة التي لاتنفك عنه مثل الهمس والجهر والشدة وغيرها.
ومستحق الحرف : هي صفاته العارضة التي تعرض له في بعض الأحوال وتنفك عنه في أحوال أخرى مثل التفخيم والترقيق في الراء, والإدغام والإخفاء.
تعريف عام للتجويد:
هو علم بقواعد عمليه ونظريه مما ثبت به صفة قراءة النبي عليه الصلاة
والسلام كما تلقاه من جبريل عليه السلام عرضا ومشافهة وهو عمليه نقل صوتي
للقران بالتواتر من جيل إلى جيل.



ملخصات  عن روايه حفص  053

2[size=16]- موضوعه

هو الكلمات القرآنية من حيث إعطاء حروفها حقها ومستحقها من غير تكلف أو تعسف في النطق مما يخرج بها من القواعد المجمع عليها.
*وزاد بعض أئمتنا الحديث الشريف ولكن الإجماع على الكلمات القرآنية


ملخصات  عن روايه حفص  053

- 3 ثمرة علم التجويد:

[size=16]هي صَوْنُ اللِّسانِ عن اللّحنِ في لفظ
القرآن الكريم حالَ الأداءِ، حتى يفوزَ القارئ بالسعادةِ في الدنيا
والآخرة. فله بكل حرفٍ حسنة، والحسنةُ بعَشر أمثالها.


تعريف اللحن:
لغة: هو الخطأ في الإعرابِ
اصطلاحا: هو الميلُ والانحرافُ عن الصوابِ في القراءة.

كيفية صون اللسان عن اللحن
1*معرفة المخارج والصفات
2*معرفة أحكام التجويد
3*رياضة الفك
4*التلقي من الشيوخ المتقنين المجازين بالروايه أو بالقراءه بالسند المتصل عن النبي صلي الله عليه وسلم



ملخصات  عن روايه حفص  053

4- فضل علم التجويد:

هو من أشرف العلوم وأفضلِها لأنه متعلق بكتاب الله عز وجل تعالى. كما أنه يُعين المسلم على تلاوة القرآن حق تلاوته.
*وهو علمٌ من العلوم الشرعية المتعلقة بالقرآن الكريم. مستقلٌ بذاته ليس تابعًا لغيره من العلوم.

ومما ورد في فضل القرآن الكريم والحث على تلاوته وتدبره والتأثر به

من الآيات
*(إن هذا القرآن يهدي للتي هي
أقوم ويبشر المؤمنين الذين يعملون الصالحات أن لهم أجرا كبيرا . وأن الذين
لا يؤمنون بالآخرة أعتدنا لهم عذابا أليما )

أي أنه يهدي الناس والبشريه بأسرها
من السنه
*عن عثمانَ بن عفانَ رضيَ اللَّه
عنهُ قال : قالَ رسولُ اللَّهِ صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم : « خَيركُم
مَنْ تَعَلَّمَ القُرْآنَ وَعلَّمهُ "»

وإتفق العلماء علي أنها خيريه مطلقه وليست نسبيه أي أن من تعلم القرآن وعلمه من خير الناس علي الإطلاق

*عن عمرَ بن الخطابِ رضي اللَّه
عنهُ أَنَّ النَّبِيَّ صَلّى اللهُ عَلَيْهِ وسَلَّم قال : « إِنَّ اللَّه
يرفَعُ بِهذَا الكتاب أَقواماً ويضَعُ بِهِ آخَرين »


*يقول صلى الله عليه وسلم: « "يقال لصاحب القرآن: اقرأ وارتق ورتل كما كنت ترتل في الدنيا فإن منزلك عند آخر آية تقرؤها" »


*عن عائشة رضي اللَّه عنها قالتْ : قال رسولُ اللَّهِ صَلّى اللهُ عَلَيْهِ
وسَلَّم : « الَّذِي يَقرَأُ القُرْآنَ وَهُو ماهِرٌ بِهِ معَ السَّفَرةِ
الكرَامِ البررَةِ ، والذي يقرَأُ القُرْآنَ ويتَتَعْتَعُ فِيهِ وَهُو
عليهِ شَاقٌّ له أجْران»

السفره الكرام البرره : هم الملائكه الموكله لحفظ القرآن الكريم في السماء


ملخصات  عن روايه حفص  053

5- نسبته
هو أحدالعلوم الشرعية المتعلقة بالقرآن الكريم.


ملخصات  عن روايه حفص  053

6-واضعه
- من الناحية العمليه أو التطبيقية
واضعُه هو رسول الله صلى الله عليه وسلم، تلقاه من جبريل عليه السلام
مجودا، وعلمه للصحابة مجودا كما أُنزل. ثم تعلمه منهم التابعون حتى وصل
إلينا بالتواتر.
- من الناحية النظرية ( وضع القواعد )
اختلف العلماءُ في أوّلِ من وضع قواعد وأصولَ علمِ التجويد فقالوا:
- أَبُو الْأَسْوَد الدُّؤَلِيُّ هو أول من وضع قواعد التجويد.
- وقيل: الخَلِيلُ بْنُ أَحْمَد الْفَرَاهِيدِي،
- وقيل: أبُو عُبَيْد الْقَاسِم بْنُ سَلاَم،
- وقيل: أَبُو مُزَاحِم مُوسَى بْنُ عُبَيْدِ اللهِ بْنُ خَاقَان. (يسمي الخاقاني ) وإتفق أكثر العلماء علي أنه من وضع علم التجويد

سؤال: هل يمكن أن يكون علم التجويد بدعة، إذْ لم يكن موجودًا أيام النبي صلى الله عليه وسلم؟
هذه القواعدُ التي وضعها علماءُ التجويد ليست من الابتداعِ في دين الله، بل
هي من المصالح المُرسلة (يعني يعُمّ نفعها على الأمة كلها) التي يُحفظ بها
لسانُ العربِ من اللّحن في كتاب الله عز وجل، حتى يُقرَأ كلام الله تعالى
مجوّدا مرتّلاً كما أمر الله ورسوله. لا أن يُقرأ على ما تهوى الأنفسُ وما
اعْوَجّتْ به بعضُ الألْسُن.
وما لا يتم الواجب إلا به فهو واجب*، كما هو مقرر في علم الأصول.


ملخصات  عن روايه حفص  053

7- اسم علم التجويد
المشهورُ تسميتُه بـ"علم التجويد". وسُمّي أيضا بـ"علم الترتيل"، أو "علم الأداء القرآني". وسَمّاه الخاقانِي: "علم تلاوة القرآن".

ملخصات  عن روايه حفص  053

8 -استمداده
عمليا
جاء من كيفية قراءة رسول الله صلى الله عليه وسلم. ثم من كيفية قراءة
الصحابة والتابعين وأتباعهم من العارفين الحاذقين وأئمة القراء إلى أن وصل
إلينا بالتواتر
نظريا
مستمَدّةٌ مما ذكره علماء التجويد في كتبهم بداية من كتاب الخاقاني حتي يومنا هذا


ملخصات  عن روايه حفص  053

9-حكمه
من الناحيةالعملية
الناحية العملية هي تلاوةُ القرآن، تلاوةً مجودةً، كما أنزل على النبي صلى الله عليه وسلم.

حُكْمُها
الوجوب. وهي فرض عين على كل مسلم ومسلمة، بإجماع العلماء بلا خلاف.

أدلة الوجوب من القرآن
*قول الله تعالى:{وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلاً} [المزمل: 4]
وقيل الترتيل هو تجويد الحروف ومعرفة الوقوف كما عرفه الإمام علي رضي الله عنه
ورتل فعل أمر وهو يقتضي الوجوب

قال تعالى: { الَّذِينَ آتَيْنَاهُمُ الْكِتَابَ يَتْلُونَهُ حَقَّ تِلاَوَتِهِ } [البقرة: 121]
وحق التلاوة يتضمن أشياء كثيرة من بينها التجويد .


- الأدلة من السنة:
*سُئلت أم سلمة رضي الله عنها عن
قراءة الرسول صلى الله عليه وسلم وصلاتِه، فقالت: "مَالَكُم وصلاته، ثم
نعتت قراءةً مفسّرة حرفا حرفا".


*عن زيد ابن ثابت أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: إن الله يحب أن يقرأ هذا القرءان كما أنزل".

*وقد رُويَ: أنّ رجلاً قرأ عند
عبد الله بن مسعود رضي الله عنه: (إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ
لِلْفُقَرَاءوَالْمَسَاكِينِ) [التوبة:60] مرسلة. فقال ابن مسعود ما هكذا
أقرأنيها رسول اللهصلى الله عليه وسلم فقال: وكيف أقرأكها يا أبا عبد
الرحمن؟ قال: أقرأنيها: (إِنَّمَا الصَّدَقَاتُ لِلْفُقَرَاء
وَالْمَسَاكِينِ) فمدّها. وفي رواية: فمدوها.


*يقول الشيخ العلامة المرصفي: أنّ ابن مسعودرضي الله عنه، الذي كان أشبه
الناس سَمْتًا برسول الله صلى الله عليه وسلم، أنكرعلى الرجل أن يقرأ كلمة
"الفقراء" من غير مد ولم يرخص له في تركه، مع أنّ فعله وتركه سواء في عدم
التأثير على معنى الكلمة. ولكن لأنّ القراءة سنة متبعة يأخذهاالآخِرُ عن
الأول، فأنكر عليه قراءتها بغير مد.

من الناحية النظرية
معرفة قواعد وأحكام التجويد: هذا فرض كفاية. يكفي أن يقوم به بعض الناس ليسقط عن الباقين.

الدليل: قوله تعالى:{وَمَا كَانَ
الْمُؤْمِنُونَ لِيَنفِرُواْ كَآفَّةً فَلَوْلاَ نَفَرَمِن كُلِّ فِرْقَةٍ
مِّنْهُمْ طَآئِفَةٌ لِّيَتَفَقَّهُواْ فِي الدِّينِ وَلِيُنذِرُواْ
قَوْمَهُمْ إِذَا رَجَعُواْ إِلَيْهِمْ لَعَلَّهُمْ يَحْذَرُونَ }
[التوبة122]

__________________


10- مسائله
هي قواعده وقضاياه الكلّية،(أي الأحكام) وتنقسم إلى:
1/ أحكام عامة (مثل الإظهار والإدغام والتفخيم والترقيق).
2/ مخارج الحروف وصفاتها
3/ الوصل والابتداء والرسم العثماني.


__________________

أهميه التلقي في علم القرآن وأداءه
للتلقي في علم القرآن وأداؤه أهميه كبيره فلا يكفي تعلمه من
المصاحف دون تلقيه عن المعلم أو الحافظ الذي قرأ القرآن علي معلم حاذق لأن
من الكلمات القرآنيه مايُختلف نطقه عن رسمه في المصاحف ومايختلف القراء
أيضا في قراءته نظرا لتفاوتهم في فهم معاني هذه الكلمات

وعن أهمية القراءة على الشيوخ والسماع منهم يقول القائل :
من يأخذ العلم عن شيخ مشافهة***يكن عن الزيغ والتصحيف فى حرم
ومن يكن آخذا للعلم من صحف*** فعلمه عند أهل العلم كالعــــــــــــدم

بل هناك من الأحكام ما يحكمه إلاالمشافهه مثل :
الروم – الاختلاس – الإشمام – الإخفاء – التسهيل – الإماله – الفتح
[/size]
[/size]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://gana.3oloum.com
جنه الرحمن
اداره المنتدي
اداره المنتدي



عدد المساهمات : 125
تاريخ التسجيل : 16/02/2011

ملخصات  عن روايه حفص  Empty
مُساهمةموضوع: رد: ملخصات عن روايه حفص    ملخصات  عن روايه حفص  Empty22.04.11 5:01

تعريف اللحن
لغة:هو الخطأ في الإعرابِ
اصطلاحا:هو الميلُ والانحرافُ عن الصوابِ في القراءة.
واللحن في القرآن ينقسم إلى قسمين:

1- اللحن الجلي

جلي (واضح وظاهر):
وهو هو خطأ يطرأعلى اللفظ فيُخِلُّ بِمَبْنى الكلمة ، سواء أخلّ بمعناها
أو لم يخل. سُمي بالجليّ لأنه يُخل إخلالاً ظاهراً يشترك في معرفتِه علماءُ
القراءة وعامةُالناس.
حكمه: حرام بالإجماع. لاسيما إذا تعمده القارئ أو تساهل فيه ،وإن كان ناسيا فلا إثم عليه

صور من اللحن الجلي:
1- إبدال حرف بحرف:
*الدين (إبدال الدال تاءاً: التين)
*المستقيم (إبدال القاف كاف : المسطقيم )
*رجز (إبدال الزاي سينًا: رجس)

2-تشديد المخفف: :
*رُبَماَ [الحجر:2] (والخطأ تشديد الباء: رُبَّماَ)
*ازدُجِرْ (والخطأ تشديد الراء: ازدُجرّ)

3- تخفيف المشدد:
*إنّ (والخطأ عدم الإتيان بالتشديد: إِن)
*إيَّاك (والخطأ عدم الإتيان بالتشديد: إِياَكَ)
*جَانّ (والخطأ قراءتها: جَانْ)

4- إسكان المتحرك :
*وهُوَ( والخطأ إسكان الهاء : وهْو)
*قالوا سبحانكَ ( والخطأ إسكان الكاف: سبحانكْ )
*مَالِكِ يَوْم (الخطأ إسكان الكاف: مَالِكْ يَوْم)
* كُفُواً (الخطأ: إسكان الفاء : كُفْواً)

5- تحريك الساكن:
*يُبْصرون (تقلقل الباء لدرجة تصير باءا مكسورة: يُبِصرون)

6- حذف أحرف المد :
* وكلا منها رغدا (الخطأ حذف المد : وكل )
*وقلنا إهبطوا بعضكم لبعض عدو ( الخطأ حذف المد : إهبطُ )

7- إشباع الحركة:
* مالكِ يوم (مالكِي يوم)
*نستعينُ (نستعينُو)
*كُنتم (كُونتم)

ملخصات  عن روايه حفص  0122

2-اللحن الخفي:
هو خطأ يطرأ علىاللفظ فيُخل بعُرْف القراءة (أي بأحكام التجويد) ولا يُخل
بالمبنى. سُمّي بالخفي لأنه لا يستطيع أن يدركَه إلا العالِمُ بأحكام
القراءة والتجويد.

حكمه: التحريم إن تعمّده القارئ أو تساهل فيه.

1 -الترعيد:
وهو أن يرعّد القارئُ صوته بالقرآن كأنه مصاب بالألم، فيتعمّد إحداث هزة ورعشة في صوته.

2-التحزين:
وهو أن يُظهر القارئُ الحزن في قراءته بتكلُّف، فيرقق صوته بحيث لا يظهر الفرق بين المفخم والمرقق

3-تكسير المد:
قراءة المدّ بشكل متقطع ومكسّر في كلمة "الضَّالِّينَ": "الضااا..ااا..ااا..لّين".

4 -التحريف:
أحدثه جماعة من اللذين يجتمعون فيقرؤون كلهم بصوت واحد. فيزيدون وينقصون ويحذفون من المدودوالحركات

5 -تقطيع الحروف:
قراءة الكلمه مع تقطيع حروفها
كقراءة :"الحَمْـ".. "ـدُ لله" او قراءة "ذلك الكتاب لا ر..ي..ب فيه هدي للمتقين" بشكل مقطّع.


ملخصات  عن روايه حفص  0122















ملخصات  عن روايه حفص  User_online



ملخصات  عن روايه حفص  Report







ملخصات  عن روايه حفص  Quote


ملخصات  عن روايه حفص  Multiquote_off


ملخصات  عن روايه حفص  Quickreply






































ملخصات  عن روايه حفص  Post_old
13 - 01 - 2011, 02:19 PM



الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://gana.3oloum.com
جنه الرحمن
اداره المنتدي
اداره المنتدي



عدد المساهمات : 125
تاريخ التسجيل : 16/02/2011

ملخصات  عن روايه حفص  Empty
مُساهمةموضوع: رد: ملخصات عن روايه حفص    ملخصات  عن روايه حفص  Empty22.04.11 5:05

[size=21]قال الإمام ابن الجزري في طيبة النشر

وَيُـقْرَأُ الْقُرْآنُ بِالتَّحْقِـيقِ مَعْ
حَـدْرٍ وَتَدْوِيـرٍ وَكُلٌّ مُتَّبَـعْ
مَعْ حُسْنِ صَوْتٍ بِلُحُونِ الْعَرَبِ
مُـرَتَّلاً مُـجَوَّداً بِـالْعَرَبِـي
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

مراتب القراءة
1/ التحقيق
لغة: التدقيق والتأكيد, وهو المبالغةُ في الإتيان بالشيء على حقيقتِهِ من غير زيادةٍ فيه أو نقصانٍ منهُ.
اصطلاحا: هو القراءة بتُؤَدَةٍ وطُمأنينة
مع تدبُّرِ المعاني ومُراعاةِ الأحكامِ بإعطاءِ الحروفِ حقَّها: من إشباعِ
المد، وتحقيقِ الهمزاتِ، وإتمامِ الحركاتِ، وتوفية الغُنّاتِ من غير
مُبالغة. ويُستحبُّ الأخذُ بِهِ في مقام التعليم لأنه يُمكّن المعلمَ من
الوقوفِ على حقيقةِ نُطق التلميذِ لكلِّ حرفٍ وكيفيةَ تطبيقهِ لِكُلِّ
حُكْم.
__________________

2/ الحدر
لغة: من حَدَرَ يَحْدُرُ إذَا أسرع. أو مِن الحُدور، الذي هو الهبوط.
اصطلاحا: هو القراءةُ بسرعةٍ مع مُراعاةِ
جميع أحكامِ التجويد من غير تفريط. مع مراعاة: عدم بَتْرِ الحروف، أو ذهاب
صوت الغنة، أو اختلاسِ الحركاتِ، أو قَصْرِ ما لا يصِحُّ قصرُه مِن
المدودِ.
فالحدرُ هو الإسراعُ بالقراءةِ من غير دمج الحروفِ ببعضها. وهي لا تناسب إلا الماهر الْمُتقِن.
__________________

3/ التدوير
لغة: من دَوَّرَ يُدَوِّرُ أي جعل الشيء يَدُور في حلقةٍ أو دائرة.
اصطلاحا: القراءة بسرعة متوسطة بين مرتبتَيْ التحقيق والحدر. فهو أسرع من التحقيق وأبطأُ من الحدر، أي بين الطمأنينة والسرعة.

ملخصات  عن روايه حفص  0122

ما هي أنسب مرتبة للعبادة بين هذه المراتب الثلاث؟
مرتبة التدوير هي أنْسبُ المراتبِ للعبادة، لأنها تجمع بين فضيلتين: فضيلة
القراءة بطُمأنينةٍ وتدبر، وفضيلةِ حَوْزِ الحسناتِ لكثرة التلاوة.

ملخصات  عن روايه حفص  0122

تنبيهات هامة:
1- سُرعات القراءةِ الثلاثةُ جائزةٌ عند كل الأئمة. ولِلْقارئِ أن يختار
منها ما يُوافِقُ طبعَهُ. وكلّ ذلك مشروط بتوَافُرِ التناسقِ والانسجامِ
بين أزمنة الحروف داخل القراءة الواحدة.
__________________
2- على القارئِ أن يعلم أنّ أزمنةَ حركاتِ المدود تتغير بتغير مراتب
التلاوة: أي أنّ زمن ستّ حركاتٍ في حالة التحقيق، أطولُ من زمن ستِّ حركات
في حالة الحدر.
__________________
3- الترتيل يشمل المراتب الثلاثة:
تعريف الترتيل
لغة: هو الترتيبُ والتنسيقُ. مصدر
رتَّلَ. تقول العرب: ثغر رَتِلٌ أي مفلّج الأسنان. ورتّل الكلام، أي أحسن
تأليفه وجوّد تلاوته. ورتّل الشيء: أي نسّقه ونظمه.
اصطلاحا: الترتيل هو الترسُّل في
القراءة. قيل تَرَسَّلَ فيه تَرَسُّلاً، ونَبَذَهُ حَرفًا حَرْفًا، وفَصَل
الحرف عن الذي بعده، ولا يستعجل فيُدخل بعض الحروف في بعض، مع مراعاة:
المقاطع، والمبادئ، وتَمَامِ المعنى بحيث يكون القارئُ متفكرًا فيما يقرأُ
مهما كانت سرعة القراءة.
__________________
الرد على من جعل الترتيل مرتبة من مراتب القراءة
لو قلنا أنّ الترتيل مرتبةٌ من مراتب القراءة، لما صحّت القراءة بغيرها
للأمر في القرآن الكريم. قال تعالى:{وَرَتِّلِ الْقُرْآنَ تَرْتِيلًا}
[المزمل: 3].
لكن لو قلنا أنّ سُرعات القراءة الثلاثة يشملها الترتيل، لَجازت القراءةُ بالسرعات الثلاث.
والله تعالى أعلى وأعلم.

ملخصات  عن روايه حفص  0122

سؤال:ايهما افضل في القراءة التحقيق ام الحدر؟
إذا تعارض مقدار القراءة مع صفتها قدمت الصفة .

*سُئل زيد بن ثابت رضي الله عنه:كيف ترى
في قراءة القران في سبع؟قال:حسن, ولان قراءة في نصف شهر أو عشر أحب إلي
وسلني لما ذلك؟قال فاني أسالك,قال:لكي أتدبره واقف عليه.

*قال بن حجر:إن من رتل وتأمل كمن تصدق
بجوهرة واحدة ثمينة ومن أسرع كمن تصدق بعدة جواهر لكن قيمتها واحدة ,وقد
تكون قيمة الواحدة أكثر من قيمة الأخريات وقد يكون العكس ,والصحيح أن من
أسرع فقد اقتصر على مقصد واحد من مقاصد قراءة القران وهو ثواب القراءة ,ومن
رتل وتأمل فقد حقق المقاصد كلها وكمل انتفاعه بالقران واتبع هدى النبي صلى
الله عليه وسلم وصحابته الكرام رضي الله عنهم أجمعين.

*وقال بن مسعود رضي الله عنه لعلقمة وقد عجل في القراءة فداك أبي وأمي رتل فانه زين القران.

*قال بن مفلح: اقل الترتيل ترك العجلة في
القران عن الإبانة وأكمله أن يرتل القراءة ويتوقف فيها,وصفة القران التي
نقلت إلينا عن النبي صلى الله عليه وسلم وصحابته تدل على أهميه الترسل
وتزيين الصوت بالقراءة.

ملخصات  عن روايه حفص  0122

الخلاصة
التحقيق :أصلح للتعبد والخشوع وتدبر آيات الله عزوجل.
الحدر :يكون لمراجعة الورد اليومي لتحصيل قدر
اكبر منعا من تفلت القران وهذا معنى"وكل متبع"ويراعى في المراتب الثلاثة
حسن الصوت في التلاوة.
[/size]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://gana.3oloum.com
جنه الرحمن
اداره المنتدي
اداره المنتدي



عدد المساهمات : 125
تاريخ التسجيل : 16/02/2011

ملخصات  عن روايه حفص  Empty
مُساهمةموضوع: رد: ملخصات عن روايه حفص    ملخصات  عن روايه حفص  Empty22.04.11 5:06

أمثلة من اللحون التي قد تحدث بسبب عدم الاهتمام بتلقي القرآن من خلال المعلم أو الشيخ

1/ تحويل حرف ليس من أصل الكلمة، وجعلُه من أصل الكلمة:
عند الكلمات التي تبدأ بحرف الفاء أو الواو أو اللام

الفاء
(فَسَقَى لَهُمَا)
الفاء ليست من أصل الكلمة. فينبغي الحذر من قراءتها من الفسق.
(فَتَرَي الذين)
الفاء ليست من أصل الكلمه فينبغي الحذر من قراءتها من الفتور
=======
اللام
(وَإِنَّ اللَّهَ لَمَعَ الْمُحْسِنِينَ)
اللام في لَمَعَ ليست من أصل الكلمه فينبغي الحذر من قراءتها من اللمعان
=======
الواو
(وكفي بالله شهيدا) النساء الآيه 79
ينبغي الحذر من قراءتها من الوَكْف وهو الماء إذا سال وفاض

ملخصات  عن روايه حفص  029

2/ الحذر من إشباع الحركة التي توهم أنّ الكلام للمؤنث
(وَبَشِّرِ الصَّابِرِينَ) البقره 155
لو أشبعنا حركة الكسر في بَشِّرِ لتولد ياء مديه وأصبحت ( وبشري)
فيتوهم السامع ان الكلام للمؤنث

=======
(فَاصْفَحِ الصَّفْحَ الْجَمِيلَ) الحجر 85
لو حصل دفع أو زيادة للكسرة، لتغيّر المعنى تماما وصارت ياءا: "فاصفحي".

=======
(وَلاَ تَطْرُدِ الَّذِينَ يَدْعُونَ رَبَّهُم)الأنعام 52
لو أشبعنا حركة الكسر في تَطْرد لتولد ياء مديه وأصبحت ( لاتطردي)

=======
(وَاصْنَعِ الْفُلْكَ)
لو أشبعنا حركة الكسر في اصنع لتولد ياء مديه وأصبحت ( واصنعي)

ملخصات  عن روايه حفص  029

3/الحذر من إشباع الحركات التي توهم بأنّ الكلام للجمع أو للمثنى

(إيَّاكَ نَعْبُدُ )
الفاتحه 5
إذا اشبعنا حركت الضم في نعبدُ تنتج واوا مديه (نعبدوا)
فيتوهم ان الكلام للجمع
=======
(أفلح اليوم)
إذا أشبعنا حركة الفتح في أفلحَ تنتج ألفا مديه (أفلحا)
فيتوهم أن الكلام للمثني


ملخصات  عن روايه حفص  029

4/الحذر من عدم بيان الجمع أو ألف الإثنين إذا جاء بعدها همزة وصل:
(وَاسْتَغْفِرُواْ اللّهَ) الخطأ: واستغفِرُ الله

ملخصات  عن روايه حفص  029

5/ الحذر من وصل المفصول:
(وَسَاءَ لَهُمْ يَوْمَ الْقِيَامَةِ حِمْلاً) طه 101
كلا من ( ساء ) و(لهم ) مفصولتان عن بعضهما وينبغي
الحذر من وصلهما في القراءه فيتم قراءتها من المساءلة : "وَسَاءَلَهُم"
وهنا يختلف المعني تماما



ملخصات  عن روايه حفص  029

6/ الحذر من تخفيف المشدد بسبب التعسف
(ذَٰلِكَ الْيَوْمُ الْحَقُّ )النبأ:39


ملخصات  عن روايه حفص  029

7/الحذر من تشديد المخفف المتطرف
(وَازْدُجِرَ ) القمر 9
ينبغي الحذر عند الوقوف عليها من تشديدها فتصير "وَازْدُجِرّ"

ملخصات  عن روايه حفص  029

8/الحذر من اختلاس الحركات
(وَهُوَ)
ينبغي الحذر من اختلاس حركة الهاء وقراءتِها "وَهْوَ"


ملخصات  عن روايه حفص  0122















ملخصات  عن روايه حفص  User_online



ملخصات  عن روايه حفص  Report







ملخصات  عن روايه حفص  Quote
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://gana.3oloum.com
جنه الرحمن
اداره المنتدي
اداره المنتدي



عدد المساهمات : 125
تاريخ التسجيل : 16/02/2011

ملخصات  عن روايه حفص  Empty
مُساهمةموضوع: رد: ملخصات عن روايه حفص    ملخصات  عن روايه حفص  Empty22.04.11 5:06

إ[size=21]تمام الحركات

حالات الحرف العربي
1/سـاكـن
2/مـتـحـرك
*كسرة
*فتحة
*ضمة
-كل الحروف العربية تنطبق عليها الأربع حالات ماعدا الألف المدية لأنه لايكون إلا ساكن ولا يكون ماقبله إلا مفتوح

ملخصات  عن روايه حفص  029

تعريف الحركة
هي المدة الزمنية اللازمة لنطق حرف متحرك واحد بإحدى الحركات الثلاث "الفتحة أو الضمة أو الكسرة.
=======
*أزمنة الحروف المتحركة جميعا متساوية سواء كانت فتحة أو ضمة أو كسرة ضمن
المرتبة الواحدة من مراتب القراءة الثلاثة " تحيق-تدوير-حدر".
*في مرتبة القراءة الواحدة يجب أن يكون الحرف المفتوح زمنه يساوي زمن الحرف المضموم يساوي زمن الحرف المكسور.
=======
*يجب مراعاة أن ميزان الحركات(زمن الحركة)في الأصل ميزان مرن يخضع لمرتبة التلاوة ولا يضبط إلا مشافهة.
مثال
قَ,قُ,قِ
كل حركه تأخذ نفس الزمن لمرتبة القراءه الواحده
كُتِبَ
زمن حركة الضم في حرف الكاف=زمن حركة الكسر في حرف التاء=زمن حركة الفتح في حرف الباء
وكما قلنا هو ميزان مرن يخضع لمرتبة التلاوه

ملخصات  عن روايه حفص  029

فوائد الحركة
1/الحركة هي السبيل لتحقيق الغاية من اللغة أي فهم غاية المتكلم من كلامه حيث تميز بين الفاعل والمفعول .
امثله:
(وَإِذِ ابْتَلَى إِبْرَاهِيمَ رَبُّهُ بِكَلِمَاتٍ فَأَتَمَّهُنَّ) البقرة 124
رَبُهُ فاعل ,إبراهيم مفعول به
فالحركة تبين لنا من ابتلى من.
هنا الحركات بَينت لنا أن الله سبحانه وتعالي (فاعل) إبتلي إبراهيم عليه السلام ( مفعول )
فالحركة هي التي تجعلنا نفهم غايه المتكلم من كلامه.
=======
2/الحركة هي وحدة قياس الزمن , فوزن الحركة الزمني = نصف زمن حرف المد المتولّد عنها. لذلك كانت
الفتحة نصف الألف
الضمة نصف الواو
الكسرة نصف الياء
=======
3/الحركة تعالج مشكلة لفظية وهي أن الفم لا يعمل مع الساكن عند البدء فالعرب لا تبدأ كلامها بساكن فتاتي الحركة لتعالج هذه المشكلة.

ملخصات  عن روايه حفص  029

قال الإمام الطيبي في القول المفيد

1-وَكُـلُّ مَضْمُـومٍ فَلَـنْ يَتِـمَّا * إِلَّا بِـضَـمِّ الشَّفَتَـيْنِ ضَـمَّـا
2-وَذُو انْخِفَاضٍ بِانْخِفَاضٍ لِلْفَـمِ * يَتِـمُّ وَالْمَفْتُوحُ بِالْفَتْـحِ افْهَـمِ
3-إِذِ الْحُرُوفُ إِنْ تَكُنْ مُحَرَّكَـهْ * يَشْرَكُهَا مَخْرَجُ أَصْلِ الْحَـرَكَهْ
4-أَيْ مَخْرَجُ الْوَاوِ وَمَخْرَجُ الْأَلِفْ * وَالْيَاءُ فِي مَخْرَجِهَا الَّذِي عُـرِفْ
5-فَـإِنْ تَـرَ الْقَارِئَ لَـنْ تَنْطَبِقَا * شِفَاهُـهُ بِالضَّمِّ كُـنْ مُحَقِّـقَا
6-بِأَنَّـهُ مُنْتَـقِـصٌ مَـا ضَـمَّ * وَالْـوَاجِبُ النُّـطْقُ بِـهِ مُتَمَّـا
7-كَذَاكَ ذُو فَتْحٍ وَذُو كَسْرٍ يَجِبْ * إِتْـمَامُ كُـلٍّ مِنْهُمَا افْهَمْهُ تُصِبْ
8-فَالنَّقْصُ فِي هَـذَا لَـدَى التَّأَمُّلِ * أَقْبَحُ فِي الْمَعْنَى مِنَ اللَّحْنِ الْجَلِي


=======
وَكُـلُّ مَضْمُـومٍ فَلَـنْ يَتِـمَّا * إِلا بِـضَـمِّ الشَّفَتَـيْنِ ضَـمَّـا
لإتمام حركة الضمة، يجب ضم الشفتين عند النطق بالحرف المضموم، كما ينطق
بالواو المدية. وضم الحرف في مخرجه مع اعتراض الصوت ومشاركة الجوف.
*فمثلا عند النطق بالباء المضمومة( بُ) تخرج بتباعد بين الشفتين مع استدارتهما، ويصاحبه مخرج الواو
=======
وَذُو انْخِفَاضٍ بِانْخِفَاضٍ لِلْفَـمِ * يَتِـمُّ
ولإتمام الكسرة يجب خفض الفك السفلي عند النطق بالحرف المكسور كهيئة النطق
بالياء المدية وكسر الحرف في مخرجه مع تسفُّل الصوت ومشاركة الجوف
*فمثلا عند النطق بالباء المكسورة (بِ) تخرج بتباعد عضو النطق مع انخفاض الفك السفلي ويصاحبه مخرج الياء
=======
وَالْمَفْتُوحُ بِالْفَتْـحِ افْهَـمِ
لإتمام حركة الفتحة، يجب على القارئ أن يفتح ما بين الفكين عند النطق
بالحرف المفتوح كما ينطق بالألف، مع تصّعد الصوت إلى الحنك الأعلى وفتح
مخرج الجوف.
*فمثلا عند النطق بالباء المفتوحة (بَ )تخرج من مخرجها الأصلي وهو الشفتان مع تباعد بين الفكين ويصاحب هذا التباعد مخرجَ الألف.

وللتأكد من إتمام الحركات

*بما أن الفتحة أصلها الألف المدية ، فإذا أطلنا صوتها يجب أن ينتج عنها:
ألفاً صحيحة دون إمالة. ” السموات ” وإن تولد ألف فيها تقليل أو إمالة فهي غير صحيحة.

*وبما أن الضمة أصلها الواو المدية فإذا أطلنا صوتها يجب أن ينتج عنها:
واواً عربية و ليست أعجمية. ” أنزل ”

*وبما أن الكسرة أصلها الياء المدية فإذا أطلنا صوتها يجب أن ينتج عنها:
ياء سليمة ليست ممالة للألف. ” مالك ”
=======
إِذِ الْحُرُوفُ إِنْ تَكُنْ مُحَرَّكَـهْ * يَشْرَكُهَا مَخْرَجُ أَصْلِ الْحَـرَكَهْ
أَيْ مَخْرَجُ الْوَاوِ وَمَخْرَجُ الالِفْ * وَالْيَاءُ فِي مَخْرَجِهَا الَّذِي عُـرِفْ

نقول ببساطة شديدة أن الفتحة هى بنت الألف أي تشترك معها في نفس المخرج واصل مخرجهما واحد والكسرة بنت الياء والضمة بنت الواو
=======
5 – فـإِنْ تَـرَ الْقَارِئَ لَـنْ تَنْطَبِقَا * شِفَاهُـهُ بِالضَّمِّ كُـنْ مُحَقِّـقَا
6- بِأَنَّـهُ مُنْتَـقِـصٌ مَـا ضَـمَّ * وَالْـوَاجِبُ النُّـطْقُ بِـهِ مُتَمَّـا
7- كَذَاكَ ذُو فَتْحٍ وَذُو كَسْرٍ يَجِبْ * إِتْـمَامُ كُـلٍّ مِنْهُمَا


إذا رأيت القارئ لا يضم شفتيه عند الحرف المضموم فاعلم أنّ ضمه ناقص. وكذلك
إذا وجدت فكه السفلي لا ينخفض إلى أسفل عند الحرف المكسور فاعلم أن كسره
ناقص. إذا وجدت فمه لا تفتح على أعلى عند الحرف المفتوح فاعلم أنّ فتحه
ناقص.

يجب على القارئ
-أن يضمّ الشفتين عند النطق بالحرف المضموم كما ينطق الواو.
- أن يفتح ما بين الفكين عند النطق بالحرف المفتوح كما ينطق الألف.
- أن يخفض الفك الأسفل عند النطق بالكسرة كهيئة النطق بالياء.
- أما الحرف الساكن فيخرج مجردًا عن الضم والفتح والكسر.
=======
افْهَمْهُ تُصِبْ
وإن تفهم ذلك تكون قد أصبت في قراءتك القرءان الكريم.
=======
فَالنَّقْصُ فِي هَـذَا لَـدَى التَّأَمُّلِ * أَقْبَحُ فِي الْمَعْنَى مِنَ اللَّحْنِ الْجَلِي
إِذْ هُـوَ تَغْيِيرٌ لِـذَاتِ الْحَرْفِ * وَاللَّحْنُ تَغْيِيرٌ لَـهُ بِالْـوَصْـفِ


معنى هذا الكلام أنّ الحروف تنقص بنقص الحركات، فتكون حينئذ أقبح من اللّحن الجليّ، لأنّ النقص من ذات الحرف أقبح من ترك الصفات.

ملخصات  عن روايه حفص  029

مايجب الاهتمام به لضبط واتمام الحركات

1/ الانتباه عند نطق الحركات الأصلية:
وذلك بمعرفة مكان خروج الحركات الأصلية والتي تخرج بتباعد طرفي النطق حيث أنها مأخوذة من حروف المد الثلاثة على رأي الجمهور.
=======
2/ عدم اشباع الحركة المفرط:
حتى لا يتولد عن الحركة حرف مد بتطويل زمن الحرف المتحرك عن أزمنة ما جاوره من الحروف. وسمى العلماء ذلك التمطيط أو الإدخال.
• أمـــــــط زمن الفتح---> فتتولد ألف مديه
• أمـــــــط زمن الكسر---> فتتولد ياء مديه
• أمـــــــط زمن الضم---> فتتولد واواً مديه

مثال
إنّ الذين: الخطأ إينّ الذين
لذلك يجب الحذر من إشباع
أ/ الحركة إذا جاء بعدها ساكن
يا أيها المدثر--- >المدثير
ب/ الكسرة التى بعدها ياء مفتوحة
مالكِ يوم الدين ---> مالكي يوم
ج /الضمة التى بعدها واو مفتوحة
نعبُد وإياك نستعين---> نعبدو

باستثناء هاء الضمير (مد الصلة) التي تشبع حركتها ويتولد عنها حرف مد وذلك
عندما تأتي هاء الضمير المتحركة بالضم أو بالكسر بين متحركين وطبقا للرواية
=======
3/ عدم النقص في الحركات:
حتى لا يؤدي إلى اختلاس أي تقصير زمن الحرف المتحرك عن أزمنة ما جاوره من الحروف المتحركة.
مثال
وَهُوَ --->إختلاس الحركه (وَهْوَ)
أَسْلِحَتِكُمْ--->إختلاس الحركات وتقصير زمن الحروف وعدم إعطاء كل حرف زمنه (الإسراع عند النطق بالحركات وعدم إتمامها)
للتخلص منه علينا تحقيق المخارج والانتقال الى الحركات والتسويه بين ازمنة الحركات
=======
4/ عدم إخراج الحركات من الأنف أو الخيشوم ( الخنخنه) وذلك بمراعاة الآتي
أ)الاستفال بأقصى ووسط وطرف وحواف اللسان للمساعدة على فتح الجوف للنطق بالفتحة.
وفي حالة الكسرة، يرتفع وسط اللسان مع خفض الفك السفلي.
وفي حالة الضمة، يوضع اللسان من الأمام عند أصول الثنايا السفلى ويستعلى بأقصى اللسان ويتم ضم الشفتين واستدارتهما.
ب) الاعتماد على مخرج الحرف المتحرك جيدا.
ج) الاعتماد على الجوف لإخراج صوت الحركة لأن صوت الحركة يعتمد على مخرج الجوف.
د) توجيه الصوت باتجاه الفم لا باتجاه الخيشوم.
هـ) إتمام الحركة جيدا بسماع صوت الياء عند الكسرة والواو عند الضمة والألف عن الفتحة مع مراعاة أنّ زمن الحركة نصف زمن حركة المد.
[/size]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://gana.3oloum.com
جنه الرحمن
اداره المنتدي
اداره المنتدي



عدد المساهمات : 125
تاريخ التسجيل : 16/02/2011

ملخصات  عن روايه حفص  Empty
مُساهمةموضوع: رد: ملخصات عن روايه حفص    ملخصات  عن روايه حفص  Empty22.04.11 5:08

ملخصات  عن روايه حفص  029

الاستعاذة والبسملة

[size=21]الاستعاذة

تعريف الإستعاذه
لغة
هي الالتجاء والاعتصام والتحصّن
اصطلاحا
هو لفظ يحصل به الالتجاء إلى الله والاعتصامُ والتحصنُ به من الشيطان الرجيم عند قراءة القرآن
=======
فائدة الاستعاذة
قال ابن القيم رحمه الله
الاستعاذة تتضمن كمال التوحيد. فالذي يستعيذ يهرب إلى الله ويعلم أنه بقدرته ومشيئته المنفردُ بالحكم
قال ابن تيمية رحمه الله تعالى
الاستعاذة لا تكون إلا بالله، مثل قول النبي صلى الله عليه وسلم (أعوذ
بوجهك) و(أعوذ بكلمات الله التامات) و(أعوذ برضاك من سخطك) ونحو هذا.
قال بن كثير
ومن لطائف الاستعاذة أنها طهارة للفم مما كان يتعاطاه من اللغو والرفث
وتطييب له وتهيؤ لتلاوة كلام الله وهي استعانة بالله واعتراف له بالقدرة
وللعبد بالضعف والعجز عن مقاومة هذا العدو المبين الباطني الذي لا يقدر على
منعه ودفعه إلا الله الذي خلقه
والاستعاذة ليست من القرآن الكريم
=======
حكم الاستعاذة
*النّدْبُ عند الجمهور (الإستحباب)
*وقيل: الوجوب استدلالاً بقوله تعالى في سورة النحل(فَإِذَا قَرَأْتَ
الْقُرْآنَ فَاسْتَعِذْ بِاللَّهِ مِنْ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ (سورة
النحل الآية 98
أخذوا الأمر في(إستعذ) علي الوجوب فقالوا انها واجبه
والمذهب المختار هو مذهب الجمهور وهو الندب والإستحباب
=======
مواضع الاستعاذة
1/ بعد القراءة
وقد أخذ أصحاب هذا القول بظاهر الآية(فَإِذَا قَرَأْتَ الْقُرْآنَ فَاسْتَعِذْ بِاللَّهِ مِنْ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ )
هنا إستدلوا بالفعل الماضي (قرأت) أي إذا إنتهيت من القراءه فاستعذ
2/ عند الشروع في القراءة
كما في قوله تعالى إِذَا قُمْتُمْ إِلَى الصَّلاةِ فاغْسِلُواْ وُجُوهَكُمْ) فالوضوء أو الغسل يكون قبل الصلاة.
وبالقياس عليها تكون الإستعاذه قبل القراءه
3/ قبل وبعد الانتهاء من القراءة
لأنّ الإنسان بعد القراءة قد يصيبه العُجْب والكِبْر فيدخل علي قلبه الرياء فيحبط عمله
=======
متى يُجهر بالاستعاذة ومتى يُسَرّ بها
تكون الاستعاذة جهرية:
1/ إذا كان القارئ يقرأ جهرًا، وهناك من يستمع لقراءته.
(من أجل أن يسكت من حوله وينصتوا لقراءته)
2/ إذا كان القارئُ وسط جماعة وكانوا يتدارسون القرآن وكان هو المبتدئ بالقراءة.
* مدارسة القرآن يدخل ضمنها: تصحيح القراءة وتفسير معاني القرآن الكريم وتدبره ومراجعته وتسميعه، ونحو ذلك.
=======
حكم الإستعاذه بعد قطع القراءه
إذا عرض للقارئ عارض فقطع القراءه فلها حالتان:
- إذا قطع القارئ قراءته لعذر طارئ، كعطاس أو ضيق نفس، أو لكلام يتعلق بمصلحة القراءة، فإنه لا يعيد الاستعاذة.
-أما إذا قطعها لكلام لا يتعلق بالقراءة أو لأمر من أمور الدنيا فإنه يعيدها.
وكما قلنا الأمر علي الإستحباب وليس علي الوجوب
=======
تكون الاستعاذة سرية
1/ إذا كان القارئ يقرأ سرا، سواء كان منفردا أو في مجلس أو في حلقه
2/ إذا كان القارئ يقرأ جهرا وكان منفردا
3/ إذا كان يقرأ في الصلاة، سواء كانت الصلاة سرية أو جهرية
4/ إذا كان وسط جماعة يتدارسون القرآن، ولم يكن هو المبتدئ بالقراءة
=======
حكم الإستعاذه في وسط السوره
للقارئ أن يأتي بالإستعاذه ويصلها بالآيه أو يقطعها عن الآيه
لايصح قول (أعوذ بالله من الشيطان الرجيم ) : (وبشر الذين آمنوا وعملوا الصالحات )
أو قول ( أعوذ بالله من الشيطان الرجيم ): ( الله نور السماوات والأرض )
إذا كانت بداية الآيه بالبشريات أو لفظ الجلاله أو ضمير يعود علي الله
تعالي أوصفه من صفات الله أو بذكر الرسول صلي الله عليه وسلم أو أو قول
المؤمنين يكون قطع الإستعاذه عن الآيه أولي من وصلها وتكون البسمله واجبه
للفصل بين بداية الآيه والإستعاذه
وكذلك إذا بدأت الآيه بلعنه أو عذاب أو كلمة الكافرين يكون الإمتناع عن البسمله أولي و نكتفي بالإستعاذه

ملخصات  عن روايه حفص  029

البسملة
تعريف البسملة
مصدر من الفعل "بَسْمَلَ". وهي قول "بسم الله الرحمن الرحيم".
ومعنى البسملة: بدأتُ بعون الله وتوفيقِهِ الرّحمنِ الرّحيم.
=======
حكم البسملة
1/ في أوائل السور
واجبة - ما عدا سورة براءه (سورة التوبه) فهي متروكة في أولها اتفاقا
*لأنها بدأت بالسيف والسيف لا يتناسب مع الرحمه
*ولأنه قيل أنها إستكمال لسورة الأنفال لما ثبت من الأحاديث الصحيحة أن
رسول الله صلى الله عليه وسلم كان لا يعلم انقضاء السورة حتى تنزل عليه
(بسم الله الرحمن الرحيم)

2/ في وسط السور
جائزه (مخير بين الإتيان بها أو تركهها)
مثلا إذا قرأنا جزء من السوره ثم قطعنا القراءه عند إستكمالها يجوز لنا أن نبسمل في وسط السوره
=======
أوجه البسملة مع الاستعاذة

من متن السلسبيل الشافى
يَجُوزُ إِنْ شَرَعْتَ فِي الْقِرَاءَةِ *** أَرْبَـعُ أَوْجُهٍ لِلْإِسْتِعَـــاذَةِ
قَطْعُ الْجَمِيعِ ثُمَّ وَصْلُ الثَّانِي *** وَوَصْلُ أَوَّلٍ وَوَصْلُ اثــْنَانِ
وَجَائِزٌ مِنْ هَـذِهِ بَيْنَ السُّوَرْ *** ثَلاَثَـةٌ وَوَاحِدٌ لَمْ يُعْتــَبَرْ
فَاقْطَعْ عَلَيْهِمَا وَصِلْ ثَانِيهِمَا *** وَصِلْهُماَ وَلاَ تَصِلْ أُولاَهُـمَا
وَبَيْنَ أَنْفَـالٍ وَتَوْبَـةٍ أَتَـى *** وَصْلٌ وَسَكْتٌ ثُمَّ وَقْفٌ يَافَتَى
=======

==في بداية السور==
إذا بدأ القارئ القراءه من أول السوره فله أربع أوجه جائزه في جميع السور ماعدا سورة البراءه وهي

1/ قطع الجميع
أي فصل الاستعاذة عن البسملة عن أول السورة بالوقف عل كل منهما
أَعُوذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ ___ بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ __ قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ

2/ وصل الثاني
.. أي الوقف على الاستعاذة ووصل البسملة بأول السورة
أَعُوذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ _____ بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ

3/ وصل أول
أي وصل الاستعاذة بالبسملة ، والوقف عليها
أَعُوذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ ______ قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ

4/ وصل اثنان
أي وصل الاستعاذة بالبسملة بأول السورة (أي وصل الجميع)
أعُوذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ قُلْ هُوَ اللَّهُ أَحَدٌ
=======
أوجه الابتداء في سورة براءة
عند الابتداء بسورة براءة، لنا وجهان فقط
1/ قطع الجميع
الوقف على الاستعاذة وفصلها عن أول السورة بدون بسملة
أعُوذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ ___
بَرَاءةٌ مِّنَ اللّهِ وَرَسُولِهِ إِلَى الَّذِينَ عَاهَدتُّم مِّنَ
الْمُشْرِكِينَ.


2/ وصل الجميع
وصل الاستعاذة بأول السورة بدون بسملة
أَعُوذُ بِاللهِ مِنَ الشَّيْطَانِ الرَّجِيمِ بَرَاءةٌ مِّنَ اللّهِ وَرَسُولِهِ إِلَى الَّذِينَ عَاهَدتُّم مِّنَ الْمُشْرِكِينَ.
=======
==بين السور==
ثلاثة أوجه جائزه ووجه ممتنع
الأوجه الجائزه
وَجَائِزٌ مِنْ هَـذِهِ بَيْنَ السُّوَرْ *** ثَلاَثَـةٌ وَوَاحِدٌ لَمْ يُعْتــَبَرْ
فَاقْطَعْ عَلَيْهِمَا وَصِلْ ثَانِيهِمَا *** وَصِلْهُماَ وَلاَ تَصِلْ أُولاَهُـمَا

1/ فَاقْطَعْ عَلَيْهِمَا
أي قطع الجميع
فَبِأَيِّ حَدِيثٍ بَعْدَهُ يُؤْمِنُونَ___ بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ __ عَمَّ يَتَسَاءلُونَ

2/ وَصِلْ ثَانِيهِمَا
قطع الاول ووصل الثاني بالثالث ( قطع آخر السورة ووصل البسملة بأول السورة)
فَبِأَيِّ حَدِيثٍ بَعْدَهُ يُؤْمِنُون___ بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ عَمَّ يَتَسَاءلُونَ َ

3/ وَصِلْهُماَ
أي وصل الجميع
فَبِأَيِّ حَدِيثٍ بَعْدَهُ يُؤْمِنُون بِسْمِ اللهِ الرَّحْمنِ الرَّحِيمِ عَمَّ يَتَسَاءلُونَ َ

وَلاَ تَصِلْ أُولاَهُـمَا
وهو الوجه الممتنع
وهو وصل الاول بالثاني وقطع الثالث ( وهو وصل آخر السورة الأولي بالبسملة والوقف عليها )
فهو ممتنع اتفاقا لأن البسملة جعلت لأوائل السور لالأواخرها وحتي لا يتوهم أن البسمله من نهاية السوره الأولي

=======
أوجه الوصل بين الأنفال وبراءة
وَبَيْنَ أَنْفَـالٍ وَتَوْبَـةٍ أَتَـى *** وَصْلٌ وَسَكْتٌ ثُمَّ وَقْفٌ يَافَتَى

1/وَصْلٌ
إِنَّ اللّهَ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ بَرَاءةٌ
مع تطبيق أحكام النون الساكنة والتنوين وهنا حكم الإقلاب بين عليم وبراءة لإلتقاء التنوين مع حرف الباء .

2/سَكْتٌ
(عَلِيمٌ) سكتة لطيفة بدون تنفس والابتداء بـ (بَرَاءةٌ مِّنَ اللّهِ وَرَسُولِهِ)

3/ وَقْفٌ
إِنَّ اللّهَ بِكُلِّ شَيْءٍ عَلِيمٌ..وقف... بَرَاءةٌ مِّنَ اللّهِ وَرَسُولِهِ
دون البسملة والوقف هو الأولى .
=======
==في وسط السور==

إذا كان القارئ مبتدأ تلاوته بآية من وسط أى سورة غير سورة براءة فله حالتان

1/ عند الإتيان بالبسملة
الابتداء بالبسملة جائز وله أربع أوجه
1/ قطع الجميع
2/ وصل الثاني
3/ وصل الأول
4/ وصل اثنان
لكن إذا بدأت الآية بلعن أو بضمير يعود على الشيطان، أو بعذاب أو نار أو
لعن أو إشاره للكافرين أو المنافقين، لا يجوز وصل البسمله بالآيه ويكون
القطع أولي أو نترك البسمله ونستعيذ


2/ عند ترك البسملة
ويجوز هذه الحالة وجهان فقط
1/ الوقف على الاستعاذة وفصلها عن أول الآية المبتدأ بها
2/ وصل الاستعاذة بالآية المبتدأ بها
إلا إذا بدأت الآية بضمير يعود على الله عز وجل أو الرسول صلى الله عليه
وسلم، أو ذكر المؤمنين او ذكر الجنه أو البشريات. فإنه لا يجوز حينئذٍ وصل
الاستعاذة بالآية والأفضل للقاريء عندئذ أن يأتي بالبسملة

=======
عند البداية من وسط سورة براءة
فقد اختلف فيه العلماء
1/ يمنع الإتيان بالبسملة في أثنائها كما منعت في أولها
وعلى هذا يجوز للقارئ وجهان
الوجه الأول :الوقف على الاستعاذة
الوجه الثانية: وصلها بأول الآية المبتدأ بها

2/ جواز الإتيان بالبسملة في أثناء براءة
كجوازها في أثناء غيرها وعلى هذا تجوز الأوجه الأربعة



ملخصات  عن روايه حفص  029
[/size]
الرجوع الى أعلى الصفحة اذهب الى الأسفل
https://gana.3oloum.com
 
ملخصات عن روايه حفص
الرجوع الى أعلى الصفحة 
صفحة 1 من اصل 1

صلاحيات هذا المنتدى:لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى
ملتقي الداعيات الي الجنة :: [][§¤°^°¤§][ القسم الشرعي ][§¤°^°¤§][][ :: ¤©[£] منتدى التفسير وعلومه [£]©¤ :: قسم التجويد-
انتقل الى: